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为了促进书写具有积极意义的便条或备忘录的进程，建议把每个孩子的姓名写在信封上，里面装上粉红色的纸，放在方便拿取、显而易见的钢琴上、写字桌上，教师可以每周一至三次地拿出信封，写一张便条，记一些关于孩子的进步或可圈可点的好事，或者是班级里的好人好事，趣闻轶事，甚至关于其他家长、其他班级的趣事，也可以给家长建议晚餐时、睡觉前与孩子讨论的话题，当所有的信封都拿光了，就说明已经和每个孩子的家庭沟通过了。尽可能地建议家长将表扬孩子的内容读给当事的孩子听一听，最后千万别忘了感谢那些配合教育的家长。